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GUÍA
DE APRENDIZAJE N° 2
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Nombre
de la I.E.
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Normal Superior Demetrio Salazar Castillo
Código dane: 127787000029
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Nombre
del docente
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Ángel
Ezequiel Salinas Piedrahita
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Celular:
3104569531
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Correo
electrónico
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anezsapi@hotmail.com
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Área
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Economía
Política
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Grado
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11°
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Período
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II
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Nombre
de estudiante
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___________________________
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Fecha
de inicio y finalización
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1 de
junio de 2020 al 30 de junio de 2020
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Sesiones
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3
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Duración
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30 días
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PRESENTACIÓN
(APRENDIZAJES A DESARROLLAR)
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Esta secuencia didáctica contiene un
conjunto de actividades de acuerdo con la intensidad horaria, las cuales incluyen
lecturas comprensivas, gráficos e imágenes, análisis de videos, producción
textual, juegos de Educaplay, entre otros. Lo anterior, para la comprensión
de:
ü Plan Nacional de Desarrollo y su proyección en el
desarrollo político, económico y social del país
ü
Funciones del Departamento
Nacional de Planeación (DNP)
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COMPETENCIAS A DESARROLLAR
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ESTÁNDAR
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Analizo los contenidos de los Plan Nacional de
Desarrollo y su proyección en el desarrollo político, económico y social del
país.
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DESEMPEÑO (S) DE COMPRENSIÓN
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1.
Relaciona
los diferentes Planes de Desarrollo.
2. Reflexiona
sobre las fortalezas y debilidades de los planes de desarrollo en Colombia,
al momento de su ejecución
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Sesión N° 1
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CONTENIDO
(Lo que estoy
aprendiendo)
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Aprendizaje N° 1 Plan Nacional de
Desarrollo
Actividad Nº 1
Plan de Desarrollo del gobierno Duque, ¿qué tan
realista es? | Noticias Caracol ver en https://www.youtube.com/watch?v=enCDb149lVA
¡Recuerda,
la observación de los videos es opcional y estarán disponibles en el blog
“Educando con Blogger”!
Lectura N° 1
El Plan Nacional
de Desarrollo (PND) es el instrumento formal y legal por medio
del cual se trazan los objetivos del Gobierno permitiendo la subsecuente
evaluación de su gestión. De acuerdo con la Constitución política de Colombia
de 1991 en su artículo 339 del Título XII: "Del Régimen Económico y de
la Hacienda Pública", Capítulo II: "De los planes de
desarrollo", el PND se compone por una parte general y un plan de
inversiones de las entidades públicas del orden nacional. En la parte general
se señalan los propósitos y objetivos nacionales de largo plazo, las metas y
prioridades de la acción estatal en el mediano plazo y las estrategias y
orientaciones generales de la política económica, social y ambiental que
serán adoptadas por el gobierno.
Por otro lado, el plan de inversiones
públicas contiene los presupuestos plurianuales de los principales programas
y proyectos de inversión pública nacional y la especificación de los recursos
financieros requeridos para su ejecución y, sus fuentes de financiación. El
marco legal que rige el PND está consignado dentro de la Ley 152 de 1994, por
la cual se estableció la Ley Orgánica del Plan de Desarrollo. Ésta incluye,
entre otros, los principios generales de planeación, la definición de las
autoridades e instancias nacionales de planeación y el procedimiento para la
elaboración, aprobación, ejecución y evaluación del Plan Nacional de
Desarrollo.
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ACTIVIDADES DIDÁCTICAS
TALLERES O ESTRATEGIAS DE AFIANCIAMIENTO
(Práctico lo que
aprendí)
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Actividad N° 2
Taller:
a. Observe con atención la imagen siguiente sobre conceptos más
frecuentes en el PND
Imagen sobre PND
Fuente:observatorioplanificacion
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PROCESO DE EVALUACIÓN
(¿Cómo sé que aprendí?) (¿Qué aprendí?)
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Actividad N° 3
a. Teniendo en cuenta las características del Plan Nacional de
Desarrollo, escriba un texto en el que manifieste la
importancia de éste, en un país. Justifica tu respuesta por medio de ejemplos
cotidianos. Recuerde que su texto debe ser organizado, coherente, utilizar
normas de ortografía y buena gramática (mayúscula inicial, puntuación, etc.).
Puedes desarrollar esta actividad en el formato
de respuestas.
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Sesión N° 2
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CONTENIDO
(Lo que estoy
aprendiendo)
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Aprendizaje N° 1 Plan Nacional de
Desarrollo
Actividad Nº 1
Realice la siguiente lectura del siguiente
texto.
Lectura N° 2 Las 20 metas del Pacto
por Colombia, pacto por la equidad del gobierno actual
1. Llegar a 2 millones de niños
con educación inicial: aumento del 67%. Pasar de 5,3 millones de niños a
7 millones en el PAE.
2. Duplicar los estudiantes en
jornada única en colegios oficiales: de 900 mil a 1,8 millones.
3. Fortalecimiento a las 61 IES
públicas. Avance gradual en gratuidad para 320.000 jóvenes, reconocimiento a
la excelencia. Aumento de cobertura de 53% al 60%.
4. Multiplicar más de cuatro
veces Jóvenes en Acción, llegando a 500 mil cupos.
5. 600 mil
hogares beneficiados con mejoramiento de vivienda y 520
mil VIS iniciadas.
6. Saneamiento de deuda por recobros
del régimen contributivo de salud a 31 de diciembre de 2019. Elevar
el índice de desempeño de los 922 hospitales públicos para ofrecer servicios
de mejor calidad.
7. 550 mil productores con
asistencia técnica agro y 300 mil con agricultura por
contrato.
8. Lograr el 60% de actualización
catastral, frente al 5,6% de hoy. Casi duplicar la velocidad de
titulación.
9. Apoyar a 4.000
empresas con fábricas de productividad, frente a 200 actuales.
10. Crear 1,6 millones
de empleos y reducir
el desempleo de 9,4% a 7,9%, el más bajo desde los 90s.
11. Erradicar 280 mil hectáreas de cultivos ilícitos.
12. Reducir la deforestación en un
30% con respecto al escenario actual. Se evitará la deforestación de un
área equivalente al municipio de Yopal.
13. Llevar la tasa de
homicidios a su menor nivel en 27 años: 23,2 por cada 100 mil
habitantes.
14. Lograr que 11,8 millones de hogares
(70%) estén conectados a internet: hoy lo están 7,4 millones (50%). 34
trámites de alto impacto ciudadano, transformados digitalmente.
15. Mayor dinámica de los sectores de
economía naranja: crecimiento real de 2,9% a 5,1% en cuatro años.
16. Duplicar la inversión pública y
privada en ciencia y tecnología a 1,5% del PIB.
17. Aumentar en más del doble
la red férrea en operación comercial: llegar a 1.077 Km.
18. Aumentar capacidad
de generación con energías limpias en 1.500 MW, frente a 22,4 MW
hoy.
19. Sacar a 1,5 millones de
personas de la pobreza extrema monetaria.
20. Sacar a 2,9 millones de
personas de la pobreza monetaria
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ACTIVIDADES DIDÁCTICAS
TALLERES O ESTRATEGIAS DE AFIANCIAMIENTO
(Práctico lo que
aprendí)
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Actividad N° 2
Taller:
De acuerdo con la lectura “Las 20 metas del
Pacto por Colombia, pacto por la equidad del gobierno actual”, contesta las siguientes preguntas en el formato de respuestas
1. ¿Cree usted que el
PND del gobierno actual se desarrolle totalmente? Si___No___ ¿Por qué?
2. ¿Por qué cree
usted que el desempleo va en aumento en cifras superiores, con relación a los
gobiernos anteriores?
3. ¿Cuál de las metas
propuestas te gusto más? JUSTIFICA TU RESPUESTA.
4. Si llegara a
terminar el mandato del presidente Duque hoy y no cumpliera con la mayoría de
las metas propuestas en el PND ¿Le harías alguna recomendación al próximo
candidato a la presidencia de Colombia? SI___No____ ¿por qué?
Puedes desarrollar esta actividad en el formato
de respuestas.
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PROCESO DE EVALUACIÓN
(¿Cómo sé que aprendí?) (¿Qué aprendí?)
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Actividad N° 3
Teniendo en cuenta las lecturas y taller anterior, realiza el juego
“Relacionar columnas “con los aspectos propios del PND. Dirígete al formato de respuestas según la sesión.
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Sesión N° 3
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CONTENIDO
(Lo que estoy
aprendiendo)
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Aprendizaje N° 2 Funciones del Departamento Nacional de
Planeación (DNP)
Actividad Nº 1
Realice la siguiente lectura del siguiente texto.
Para mayor
comprensión ver el video: Conozca que es el DNP ver en: https://www.youtube.com/watch?v=Caq-w5rGTY8
¡Recuerda, la
observación de los videos es opcional y
estarán disponibles en el blog “Educando con Blogger!
Lectura N° 3
Funciones del Departamento Nacional de Planeación (DNP)
relacionadas con el Plan Nacional de Desarrollo (PND)
El Departamento Nacional de
Planeación se constituye como la unidad rectora de planificación en
el país, razón por la cual debe dirigir el proceso de formulación del Plan
Nacional de Desarrollo, y coordinar la inclusión de los comentarios
pertinentes por parte del Consejo Nacional de Planeación, el Consejo Nacional
de Política Económica y Social -Conpes- y demás actores de la sociedad civil.
Así mismo, el DNP debe desarrollar las orientaciones de
planeación impartidas por el Presidente de la República y coordinar el
trabajo de formulación del Plan Nacional de Desarrollo con
los ministerios, departamentos administrativos y entidades territoriales.
Una vez presentado el Plan Nacional
de Desarrollo al Congreso de la República a través del Ministerio de
Hacienda y Crédito Público; el DNP coordina la ejecución, el seguimiento y la
evaluación de gestión y resultados del Plan. Para tal efecto, el DNP,
debe aprobar las metodologías para el diseño, el seguimiento y la evaluación
de las políticas, los programas y los proyectos contenidos en el Plan
Nacional de Desarrollo y las metodologías para la identificación, formulación
y evaluación de los proyectos financiados con recursos nacionales. De manera
similar, el DNP, coordina a todas las entidades y organismos
públicos para garantizar el debido cumplimiento y ejecución de las políticas,
los programas y los proyectos contenidos en el Plan Nacional de Desarrollo
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ACTIVIDADES DIDÁCTICAS
TALLERES O ESTRATEGIAS DE AFIANCIAMIENTO
(Práctico lo que
aprendí)
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Actividad N° 2
Taller:
1. ¿Cree usted que en Colombia se le hace seguimiento adecuado al Plan
Nacional de Desarrollo? Si___No___
¿Por qué?
2. Si fueras un candidato o candidata a la presidencia. ¿Cuáles serían
tus principales metas?
3. ¿Cuál puede ser el futuro de Colombia si sus gobernantes favorecen a
la clase alta, por encima de la media y se descuida a los que están en la
pobreza?
Puedes desarrollar
esta actividad en el formato de respuestas.
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PROCESO DE EVALUACIÓN (¿Cómo sé
que aprendí?) (¿Qué aprendí?)
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Actividad N° 3
b.
Recuerda, al contestar la autoevaluación
debes ser sincero en las valoraciones.
Puedes desarrollar esta actividad en el formato de respuestas.
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OBSERVACIÓN
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Señor padre/madre de familia, es fundamental
que, desde el hogar, usted esté pendiente del desarrollo de las diferentes
guías que recibe su Hijo(a) por parte del docente de cada asignatura y teniendo
en cuenta el horario de clases semanal, le haga el acompañamiento y
seguimiento de las que debe desarrollar cada día.
Es importante la permanencia de su hijo(a)
en casa, por lo tanto, su control y vigilancia contribuye a fortalecer el
proceso académico y al mismo tiempo previene y ayuda a contener el
coronavirus en este periodo de emergencia.
¡GRACIAS POR SU COMPRENSIÓN Y APOYO
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FUENTES BIBLIOGRÁFICAS
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Sechocó (2020) nuevo modelo para la elaboración
de guías de aprendizajes.
Plan de Desarrollo del
gobierno Duque, ¿qué tan realista es? | Noticias Caracol
ver en https://www.youtube.com/watch?v=enCDb149lVA
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